规矩和规则

不要把规则当规矩

一说到立规矩，很多父母都很愿意，孩子一听却很不乐意，为什么呢？我们来看一个具体的例子。

案例：

小乐爸爸一直觉得小乐睡得太晚，希望小乐能早点睡。当大家都说家里得有规矩后，他第一个就想到要跟小乐立一个“早睡的规矩”。其实，小乐爸爸曾经就这个问题和小乐约定过很多次，可小乐就是做不到。这次，小乐爸爸又对小乐提出了要规定睡觉的时间，并想着这次要理解小乐不可能马上改变，于是他自以为很“接纳”地和小乐说：“小乐，爸爸给你一个月三次晚睡的机会，超过三次，再发现你晚睡，就得接受后果喽！”小乐无奈地接受了。

其实小乐并不同意爸爸规定的睡觉时间，可是他没办法。接着，小乐爸爸开始每天监督小乐的睡觉时间，看他是否超过三次晚睡，自己也不得不熬夜等待至深夜，搞得身心疲惫。同时，因为小乐心不甘情不愿，就开始“上有政策，下有对策”地应对，例如，在规定时间去睡觉了，可是等全家都睡了，他就起来做自己想做的事；或者每个月超过三次晚睡以后，被爸爸要求按规定时间去睡时，他一会儿跑出来上洗手间，一会儿要和家里的猫咪玩一下，找各种理由拖延时间。最后，这个所谓的规矩搞得小乐爸爸心力交瘁，他感慨地说：“我真是无知家长制造问题啊。”确实，小乐爸爸不仅没有立成规矩，而且造成父子俩感受都不好。

看完这个例子，你是否也有共鸣：当父母太难了！其实，是父母没有真正弄明白什么是规矩，什么是规则，没有弄清楚规矩和规则的区别到底是什么。而我们同样要呼喊：现在的孩子太可怜了，生活在规则中，从懂事起就面对各种规则，父母是规则的制定者，不是规矩的制定者，孩子在规则下要么叛逆，要么被奴化。

规矩和规则的区别

俗话说：没有规矩，不成方圆。老祖宗早就告诉我们：人生在世，与人交往，修身养性，处处离不开“规矩”。在这个词中，“规”指的是方向，“矩”指的是原则和底线。

规则是规定出来让大家或某类人遵守的制度或章程。例如：单位的规则制度、社会的交通法规。在这个词中，“规”就是制定的条文，“则”就是遵守，依章行事。

规矩跟做人、跟道德有关，不需要定得很细；而规则跟事情、跟管理有关，通常需要定得越细越具体越好。

规矩是文化体系，立规矩、守规矩是为了有利于所有人；规则是谁定有利于谁，单位制度有利于单位运行，学校校规有利于学校正常进行教学活动。

正因为规矩与规则有这样的区别，所以它们给人的感受和产生的效果也是完全不一样的。规矩让人感觉有方向有正气，规则有时会让人感觉被约束甚至被要求。

案例：

有位爸爸，小时候父母管得特别严，上学、工作都听父母的安排，虽然他现在很成功，可他并不快乐，他认为自己的不快乐是因为从小到大太守规矩造成的。所以，他有了孩子之后，就不让孩子守太多的规矩，甚至觉得“没规矩又怎么样，孩子们可以更快乐一些”。他的第一个孩子是个女孩，本身就比较乖，各方面还不错，似乎验证了他的想法：我没给她定太多规矩，她不是也还不错嘛。后来，他又有了儿子，因为中年得子，对儿子过度溺爱，现在孩子总以自我为中心。

这位爸爸认为是“规矩”让自己不快乐，其实，他的父母给他的是规则，规则让他感觉很压抑，他自己成了家后，不想有规则，也不懂得立规矩，最后，孩子出了问题，爱人因此担心焦虑，脾气越来越大。这就是不懂得规矩与规则的不同，因为自己对规则的感受不好，就从一个极端走到了另一个极端。家里既没规矩又没规则，这能不出问题吗？

规则更多是法律范畴，而法律管的是人的“身体”，让人身体不作恶，至于心中怎么想，它管不了。西方人讲究规则，因为他们觉得人性本恶，所以，他们会将法律条文定得很细，以保证人不作恶，也因此出现很多人可以身不作恶，心也不向善。

相比较而言，中国人讲究的是规矩。规矩，简言之，就是知道什么事该做，什么事不该做；该做的事要努力做，不该做的事坚决不做。规矩是让人向善的东西，向善比不作恶高一层次，如果能一心向善，那这个人也会不作恶。

当今社会，物质极大丰富，西方思潮不断涌入，在东西方两种文化的冲击下，就出现了一个现象：有些人在内心不以法律为准绳的同时，又把中国文化中的规矩扔了，不去向善，就容易进入灰色地带，信奉四类主义——个人主义、消费主义、享乐主义、功利主义。

个人主义：以“我”为中心，自私自利。

消费主义：以消费为人生目的。

享乐主义：以享受、享乐为人生方向，活着没有价值和意义。

功利主义：以结果为导向的价值观，缺少情感。

父母希望孩子成为这四类人吗？可是如果父母允许孩子不作恶也不向善的话，他就有可能进入这样的灰色地带。同时，没有规矩的家，每个人都按自己的想法行事，家里也会矛盾重重，“三国演义”时时在家里上演。如果父母不希望这样的状况出现，就得立规矩。立规矩不是要求孩子，不是管理孩子，而是让孩子向善，即规矩是做人的准则，是文化，是向善。

教育孩子，最重要的三件事

教育孩子的时候有三件事很重要。第一，要有规矩。让孩子知道什么事该做、什么事不该做，该做的事努力做，不该做的事坚决不做。第二，要有勇气。告诉孩子敢于直面困难和问题，不被打倒。第三，要有方向。方向就是志向，它会带大家寻真理，走正道，有追求，积极向上。

一个孩子有了规矩，知道什么事该做，什么事不该做，就不会逃避，不会折腾，不会情绪化。

一个孩子有了勇气，就不畏艰险，不畏困难，困难和问题都打不倒他。

一个孩子有了志向和方向，他就不迷茫，他就心存希望。

我们希望父母能懂得如何立规矩，才能让孩子超越四种“主义”，拥有一个人最重要的两个品质：一是责任感，充满责任感就不会有四种“主义”；二是荣誉感，不是拥有很多的名利权财让大家吹捧，而是大家发自内心对这个人有很高的评价，喜爱他，信服他。

家庭如何立规矩

中国人的规矩源于“天地君亲师”，敬天就懂得规律，不过于把自己当回事；法地就会有规范；爱国就会忠于文化；孝亲就知道孝顺；尊师就会做人。这就是我们文化的基础和来源，而文化的标准和方向是规矩。

在立规矩的过程中要注意：

第一，家庭的规矩应该符合文化，符合规律。以规律为基础产生的规矩，家庭才能执行。学习文化，才能懂得如何立规矩、守规矩；守规矩其实守的是文化。如果你想在家里立规矩的话，可以先从俭朴开始，因为俭以养德，现在太多的成人和孩子都习惯浪费，浪费的人哪会懂得珍惜和感恩？当一个孩子不珍惜物品时，也不会懂得珍惜人。然后逐步立更多向善的规矩，向善的规矩类似于家庭每个人都要想一想每天能为家人做些什么，能为别人做些什么，能为社会做些什么，不以善小而不为，不以恶小而为之。这就是中国人讲的规矩。

第二，家规一定是全家人共同遵守的，不能单独制定给某个人。不是针对孩子的霸王条款，孩子才愿意遵守。就如我们开篇提到的小乐爸爸的例子，小乐爸爸所立的规矩是针对小乐一个人的规则和“霸王条款”，小乐不甘愿，就会默默对抗。

第三，制定规矩的时候，要用孩子听得懂的语言给孩子讲清楚家里为什么要立这个规矩，孩子知其所以然才会更愿意守规矩。

第四，如果制定规矩的时候，孩子确实是心甘情愿的，等执行的时候，他不同意，其实他就是为了考验父母的威信，看父母是否能坚持原则，是否能说话算话。威信可不是“淫威”，不是让孩子惧怕你，而是让孩子信你服你、敬你畏你。想让孩子信你服你、敬你畏你，就需要你自己以身作则，有修养。不是通过发脾气让孩子听你的，而是既有力量去坚持原则，又让孩子感受到温暖，他才会听你的。

第五，立规矩，先立人。立规矩的过程就是父母把自己立起来的过程。我们举的第二个例子，那位在规则下长大的爸爸，不想孩子再体验他的难受，也不懂家庭可以没有规则，但是必须有规矩，造成孩子进入灰色地带。因为这位爸爸自己就在灰色地带，所以，这位爸爸自己先要做到向善有方向，家庭才能建立起一套文化和规矩，从而使整个家庭系统有序而良性地运转。

父母可以记住一句话：践行文化有规矩，做出表率守规矩，拥有智慧立规矩。

小贴士：威信到底是爸爸建立好还是妈妈建立好？

在我看来，坚持原则的人最好是爸爸，因为大多数男性偏理性，大多数女性偏感性；坚持原则并不是女性的优势，感动孩子、温暖孩子并不是男性的优势。

但是有两个前提：

第一，夫妻恩爱。最好的家庭状态是严父慈母。严不是高要求，而是坚持原则。在严的过程当中，孩子有情绪的话，妈妈要温和地接纳下来。

第二，在夫妻恩爱的基础上有家庭规矩，即全家人遵守的规矩，而不是孩子自己遵守的规矩。

这两个前提都做到了，才能够确定家里到底由谁来坚持原则。