第一节　快速阅读的起源

快速阅读的门派林林总总，它们对于快速阅读的定义也各不相同。在我看来，快速阅读其实很简单，就是快速而有效的阅读。

速读速记起源于第二次世界大战期间，美国国防部对美国空军，借用幻灯机做迅速闪示识别训练。经幻灯片闪示训练后，军官们不仅能迅速辨别所见的各种符号与数字，并且在阅读速度上也大为增快。战后美国西北大学视听教育中心继续研究这一现象，发明各种仪器并研究速读速记方法，各大、中、小学也陆续增开速读速记课程。逐渐地，这一方法也传播到世界各地。

其实在我们古代就有关于快速阅读的记载，三国时代的张松，翻阅曹操新著的《孟德新书》后，就能记忆且能背诵无误，这种能力叫人叹为观止。宋朝有一位叫刘元高，其阅读能力惊人，读书能一目十行，人皆称奇。而在《北齐书·河南康舒王孝瑜传》中也有这样的记载：“读书敏速，十行俱下”，可见其速度之快，“一目十行”这个成语就是出于此处。不仅在速率方面，也有关于记忆方面的记载。在《晋书》中是如此写著：“苻融下笔成章，耳闻成诵，过目不忘。”《宋史》的刘恕“恕少颖悟，书过目成诵”。从这些古籍记载，可以知道：在中国古代，看书迅速与记忆力强的人并非没有，不过他们的天赋大都异于常人，一般人则望尘莫及。

但当代的研究发现，通过仪器的辅助，再加上有效持续的练习，一般人都能拥有速读速记能力。