别嫉妒，参与良性竞争

丹丹妈妈有一天正要走出小区，准备上班，碰到了楼上的邻居，这个邻居的儿子也刚上小学，和丹丹一个学校。

邻居对丹丹妈妈说：“现在的孩子，怎么小小年纪就有嫉妒心呢？对门张姐的女儿成绩好，我无意中夸了一句，我儿子就愤愤不平地说：‘老师包庇她。’开始我也没当回事。期末考试前，那女孩的几张复习的试卷丢了，就来我们家，向我儿子借着复印，儿子一口咬定卷子借给表妹了。可是我儿子根本就没有表妹，而且，那天晚上，我看见我儿子的书桌上竟然有两份复习试卷，很明显，那女孩的试卷是被我儿子偷了。我当时真是六神无主了，我儿子怎么会这样呢？我意识到问题的严重性，焦虑万分，因为任何思想成熟的人都明白‘嫉妒是思想的暴君、灵魂的顽疾’，我想帮助我儿子改掉嫉妒的陋习，可我真不知道怎么办？丹丹妈，你说我该怎么办？”

几乎每个人都会与人交往，在与人交往的过程中，有时候会不自觉地与他人作比较，当发现自己在才能、体貌或家庭条件等方面不如别人时，就会产生一种羡慕、崇拜、奋力追赶的心情，这是有上进心的表现。但有时与他人作比较后也会产生羞愧、消沉、怨恨等不愉快的情绪，这就是人的嫉妒心理。

每个人都有几个朋友，不只是成人，孩子也如此，但似乎孩子与朋友间总有一个对友谊的最大的威胁——嫉妒，因为在同龄的孩子之间，往往免不了竞争，所以，一些孩子在面对比自己优秀、比自己成功的朋友时，就会产生心理不平衡的情况，“和他做朋友，感觉自己像个小丑一样，简直是他的附属品”，这种心理很多孩子都有过。

作为孩子的第一任老师，父母在培养孩子健康的竞争心态上起着极为重要的作用。在培养孩子竞争意识的过程中，要让孩子明白，竞争不应是狭隘的、自私的，他应具有广阔的胸怀；竞争不应是阴险的、狡诈的，不应暗中算计人，而应以实力超越。竞争不排除协作，没有良好的协作精神和集体信念、单枪匹马行事的人是孤独的，也是不易成功的。为此，我们可以这样引导孩子。

1.让孩子认识到嫉妒心理的危害

只有改变孩子的认知，让孩子认识到嫉妒的危害性，他才会有意识地克服嫉妒心。那么，嫉妒心的危害有哪些呢？我们不妨为孩子列出以下几条。

（1）对自己来说，嫉妒是一种自我折磨，因为嫉妒憎恨别人又无法启齿。这样，只会让自己在痛苦中煎熬。有人曾说过嫉妒心是不知道休息的，它具有最持久的消耗力，会直接影响到人的身体健康。不仅如此，心怀嫉妒的人，往往妒火中烧，忧心忡忡，他们会把这种消极情绪转化为行动，例如，通过对被嫉妒者冷言冷语、背后说坏话、故意挑毛病等方式，令对方难堪，这也往往会使他们的人际关系变差。

（2）对别人来说，被嫉妒者往往因遇到挫折能勇敢进取而更显优秀。你故意伤害你嫉妒的人，只能激发对方的斗志。对方会更加进步，而你则停留在嫉妒中不可自拔，可见嫉妒无损他人只会妨碍自己进步。

（3）嫉妒是丑陋的。从近处说它破坏友谊。集体中大家互相学习、互相帮助、共同进步，多么令人愉快。嫉妒者不顾同学之情、朋友之谊，为发泄憎恨而干损人不利己的蠢事，结果只能被集体嘲笑和孤立。从远处说，一旦道德堕落，因嫉妒而干出伤天害理之事，还将受到社会谴责、法律惩处。

2.教育孩子在竞争中要学会宽容

现实生活中，部分在竞争中失败的孩子，往往会流露出不高兴的情绪，会对对手充满敌意。这是因为这些孩子还不能用正确、积极的态度面对竞争。这就要求我们在培养孩子竞争意识的同时，还要培养孩子良好的竞争心态，要告诉孩子，在竞争中要宽容待人，让他明白竞争应该是互相接纳和包容的，而不是狭隘和自私的。

3.教孩子在竞争中合作

竞争越是激烈，合作意识就越是重要。唯有竞争没有合作会使自己被孤立，带来同学关系的紧张，给自己平添许多烦恼，对生活和事业都非常不利。

例如，我们可以告诉孩子：“这次足球赛中，××队的确赢了，但你发现没，他们队合作得非常好，实际上，你所在的团队每个队员各自都有非常好的优势，但你的团队却有个缺点，那就是你们好像都只顾自己，这是团队赛中最忌讳的。”

总之，我们培养孩子的竞争能力的同时，也要让孩子明白：只有与嫉妒告别的人，才有可能获得最后的胜利，取得优秀的成绩。