1.11.1　我与思维导图的故事

2017年12月，我在大V商学院初次接触到思维导图。听了尹丽芳老师的4节课以后，我就开始画思维导图，画大V店所听课程的笔记，也画自己当时读的《非暴力沟通》一书的部分章节。

对于绘画零基础的我来说，画出的图确实不好看。但我却很喜欢这种记笔记的方式，就从图书馆借来了东尼·博赞先生的《思维导图》一书和其他关于思维导图的书，后来又购买了东尼·博赞先生的全套书籍，断断续续地画着我的思维导图。

后来，我了解到久亚教育的思维导图双证班，很是向往。一直观望到2018年的大年初一凌晨，恰好看到了优惠活动，我果断报名了6月份郑州的双证班课程，给自己送了一份新年礼物。

2018年4月，我参加了30天零基础绘画班的在线学习，也算是在我人生的绘画空白页上写下了有意义的一笔。5月份，我在大V店参加了为期21天的思维导图初级认证讲师的课程，并取得了证书。

2018年6月23日、24日，在郑州的双证班线下课程中，我见到了尹丽芳老师。两天的高强度大脑运转，让我见识了大脑的神奇和有趣，也认识到：思维导图不仅有趣，更有用。而它的用途，不只是记笔记，更是在不知不觉中训练思维。

此外，丽芳老师“做知识的点灯人”的情怀，更是打动了我。对于思维导图的学习，除了最初因为好玩而学，我期望通过我的学习影响到我的孩子和我的学生，期望他们能通过思维导图这一工具，学会学习，快乐学习。