中国城乡居民高等教育投资收益与风险研究：基于机会平等性视角

本书按照“经验分析判断——理论分析假设——实证分析检验——对策建议”的逻辑进路展开。先通过经验分析，对我国城乡居民高等教育个人投资收益与风险做出结论性判断；接着通过理论分析，对经验分析部分得出的判断结论做出机理性解释，并根据机理解释提出待证实的理论假设；再通过实证分析，对理论分析部分提出的理论假设用计量模型进行检验和相关分析，证明其可成立和自洽性；最后进行总结，并提出针对性的对策建议。